Tag archives: khảo sát thực tế

8 Bước để lập dự án xây dựng 01 điểm trường cho trẻ bản cao

Tôi nhận được không ít lời hỏi: Làm thế nào để xây dựng một điểm trường? Thực ra công việc này không phải quá khó khăn như mọi người tưởng. Với 10 năm lên những điểm trường khảo sát, gây quỹ xây dựng 06 điểm trường thành công. Tôi xin đóng góp một lộ trình tham khảo dành cho các bạn. Bên cạnh đó rất vui mừng với những người chung chí hướng, tôi sẽ hỗ trợ các bạn tất cả những gì có thể.
BƯỚC 1: CẦN CÓ MỘT NGUỒN TIN
Việc đầu tiên, các bạn cần phải có một nguồn tin, nguồn tin đó có thể tới từ bất kì đâu, từ bạn bè, người thân, thậm chí là bất kì ai, rằng ở đâu đó có một điểm trường khó khăn cần xây dựng. Các bạn đừng vội lao lên trên điểm đó vội, hãy từ từ hoàn thiện cùng nguồn tin đó vài vấn đề ở BƯỚC 1.1
BƯỚC 1.1: CẦN HOÀN THIỆN KHẢO SÁT SƠ BỘ
0. Tên bản, xã, huyện?
0.1. Xã đó có tổng bao nhiêu trường? Bao nhiêu trường còn nhà tranh vách nứa tạm? Tại sao chưa được xây dựng?
Sắp tới có chủ trương gì xây dựng không?
Có nhà tài trợ nào khảo sát, đánh tiếng chưa?
1. Khoảng cách so với đường cái, đường đi thế nào? Cấp phối hay dân sinh, có khó khăn không? ( bao nhiêu km đường rừng?)
2. Dân tộc gì?
3. Bao nhiêu hộ dân?
3.1 Trình độ dân trí?
3.2 Nghề nghiệp, dân bản đủ ăn không?
3.3 Đánh giá cơ bản về dân ( Có nghiện không, có cần cù không? có hiếu học không?)
4. Bao nhiêu học sinh lớp 1-2 hiện tại?
5. Trường có từ năm bao nhiêu? ( Nếu lâu quá có thể ghi là trên 10 năm, trên 20 năm)
6. Tình trạng cơ sở vật chất? (Nền trường là nền gì? Hệ bao che là gỗ, tranh tre nứa, đất hay gì?, mái trường làm bằng gì?)
6.1 Điểm trường có quỹ đất để xây dựng không? Là bao nhiêu mét vuông? Có diện tích sân chơi không?
7. Tình trạng hỗ trợ của nhà nước ( TOÀN BỘ KỂ HẾT) cho điểm này là như thế nào?
8. Điểm này điện nước ra sao?
9. Tại sao phải xây dựng ở điểm này?
10. Hình ảnh mới nhất chụp chính diện và các góc cạnh, chụp ảnh cùng các em học sinh đang học?
11. Video mới nhất 4 góc cạnh của điểm trường?
Ví dụ:
12. Số điện thoại của hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm, trưởng bản, phòng giáo dục?
13. Phòng giáo dục huyện có hỗ trợ được diện tích đất, tiền san ủi đất và toàn bộ bàn ghế học sinh, giáo viên không?
14. Có em nhỏ nào bị khuyết tật, bệnh hiểm nghèo không?
15. Thầy cô giáo có cắm bản không? Chỗ ở của thầy cô thế nào? Kèm hình ảnh.
* Nếu người làm thông tin này là ai đó không phải hiệu trưởng hoặc cán bộ phòng giáo dục, bạn nên liên lạc với 2 người này, khi cung cấp thông tin này nên có dấu đỏ của trường hoặc phòng, sẽ tăng sự tin tưởng và chính xác.
BƯỚC 2: XIN GIẤY GIỚI THIỆU VÀ KHẢO SÁT THỰC TẾ
Sau khi các bạn đã có thông tin sơ bộ, hãy cùng đánh giá nó theo các tiêu chí tham khảo sau: ( đây là trong trường hợp các bạn muốn xây nhà khung thép, hệ bao che là gạch có tuổi thọ trên 20 năm, còn nếu nhà lắp ghép hoặc nhà gỗ thì thứ tự ưu tiên sẽ khác)
  1. Quan trọng nhất là điểm trường phải có ĐƯỜNG VÀO, ít ra phải là đường cấp phối có thể cho xe ô tô chở vật liệu xây dựng vào. Khi không có đường, xe ô tô không vào được việc xây dựng gần như bất khả thi với khối lượng vật liệu rất lớn, đường chưa mở thì chưa xây được, trừ phi là quãng đường không đi xe được ngắn, xe máy, người mang vác có thể mang vào để xây dựng, tuy nhiên cũng ĐỘI CHI PHÍ XÂY DỰNG LÊN CAO.
  2. Điểm trường có NGUY HIỂM cho học sinh không? Thông thường, có 3 loại hình thái của điểm trường trên bản. Điểm trường khó khăn nhất là: Nền Đất, Hệ bao che là tre nứa tạm bợ thủng lỗ chỗ, mái là lợp gianh hoặc phủ bạt. Điểm trường này rất nguy hiểm vì kết cấu không hề vững chãi, có thể đổ sập nếu bão lớn, mưa hắt ướt hết học sinh bên trong.
Điểm trường khá hơn là: Nền đất, Hệ bao che là gỗ, mái lợp gianh hoặc phủ bạt

Điểm trường …1 cứng vì có nền xi măng
Điểm trường khá hơn nữa là: Nền xi măng, hệ bao che là gỗ, mái tôn hoặc pro xi măng ( gọi là BA CỨNG: Nền cứng – tường cứng – mái cứng)

Điểm trường có …1 cứng là … mái tôn, tuy nhiên tôn mỏng vừa nóng vừa ồn, gỗ ốp xung quanh là gỗ vụn, hở nhiều
3 . Điểm trường có nhiều học sinh hay không? Thường trên 20 là có thể xây dựng cho đỡ …PHÍ, bởi vì thật ra rất nhiều điểm trường sẽ khó khăn và tạm bợ nhưng thôi thì ưu tiên chỗ nào đông học sinh hơn thì vẫn …hơn.
4. Sự phối hợp của địa phương thế nào?
5. Điểm trường có ĐIỆN, NƯỚC không, thật ra không có vẫn làm được, nhưng ĐẮT hơn bình thường.
Nếu các yếu tố trên ở mức CẤP THIẾT xây dựng và CÓ ĐỦ ĐIỀU KIỆN để xây dựng, hãy tiến hành xin giấy giới thiệu và chính thức liên hệ địa phương để lên kế hoạch KHẢO SÁT, dù sao với một dự án lớn, các bạn không thể ngồi gõ bàn phím, PHẢI LÊN TRỰC TIẾP và xem xét tình hình một cách kĩ lưỡng.
BƯỚC 3: KHẢO SÁT THỰC TẾ
Mẹo rất quan trọng ở bước này đó là HÃY KHẢO SÁT NHIỀU ĐIỂM TRƯỜNG NHẤT CÓ THỂ, đừng chỉ khảo sát 1 điểm trường được cung cấp, do có thể nhiều điểm trường khác khó hơn mà một vài lí do nào đó địa phương không nói, hoặc người cung cấp thông tin…chưa biết. Tôi lần nào cũng khảo sát nhiều điểm trường nhất có thể rồi mới đưa ra quyết định cuối cùng.
Mẹo số 2 là khi khảo sát phải hỏi toàn bộ người có thể tiếp cận: Từ biên phòng, xã, thầy cô giáo, người dân, trẻ em để có cái nhìn đúng nhất.
Mẹo số 3: Trước khi đi khảo sát, hãy nhờ địa phương cung cấp cho bạn 2-3 nhà thầu xây dựng tại địa phương, nếu bạn chưa có đơn vị thi công, hãy nhờ địa phương giới thiệu và yêu cầu địa phương chịu trách nhiệm về chất lượng, tiến độ công trình cùng mình giám sát. Sau này hãy yêu cầu các nhà thầu ra giá thầu, phương án xây dựng, và điều quan trọng: HÃY SỬ DỤNG NHIỀU NGUỒN TIN để kiểm tra GIÁ HỌ ĐƯA RA CÓ CAO KHÔNG? và PHƯƠNG ÁN HỌ ĐƯA RA CÓ HỢP LÝ KHÔNG? Hợp lý ở đây là về đạt chuẩn xây dựng, an toàn, diện tích phù hợp với chuẩn giáo dục, đủ ánh sáng vv..v, có WC không? Sân chơi, cảnh quan?…
Thường, các bạn liên hệ với phòng giáo dục huyện, họ sẽ điều phối cán bộ đi trực tiếp cùng hoặc cắt cử thầy cô giáo đưa bạn đi khảo sát, ngỏ ý mượn xe máy của thầy cô giáo hoặc nhờ đưa đi khảo sát nếu bạn không có phương tiện, đừng ngại. Nếu giáp biên giới, bạn nên liên hệ thêm biên phòng nhé!
Nội dung khảo sát sẽ xác thực lại những thông tin đã được cung cấp, bên cạnh đó hãy hỏi thêm về cuộc sống của người dân.
Một bước rất quan trọng trong việc khảo sát thực tế đó là GẶP GỠ ĐƠN VỊ THI CÔNG, bạn nên nhờ địa phương xắp xếp việc này.
Khi đã quyết định được điểm trường thi công, hãy nhờ địa phương thông báo các đơn vị thi công vào kiểm tra, đưa ra giá, phương án cụ thể.
Bên cạnh đó, có một số phương pháp xây dựng khác như: Nhà lắp ghép, các bạn có thể liên hệ Vũ Duy Kiên Đã xây dựng gần 10 điểm trường nhờ phương pháp này. Cái này thì từ Hà Nội đem công nghệ lên và thực hiện.
BƯỚC 4: LẬP KẾ HOẠCH, PHƯƠNG ÁN XÂY DỰNG ĐỂ TRIỂN KHAI KÊU GỌI ỦNG HỘ, GÂY QUỸ.
Ở bước này, bạn lập dự án như những dự án thông thường khác.
Hãy chú ý nhất ở TÍNH CẤP THIẾT. Trả lời câu hỏi TẠI SAO TÔI XÂY DỰNG Ở ĐIỂM TRƯỜNG NÀY? Càng trả lời thuyết phục, bạn sẽ có khả năng được ủng hộ cao hơn.
Tham khảo tại trang chủ của chúng tôi: http://anhsangnuirung.com/
Sườn của một dự án đủ thông tin:
  • Dẫn dắt vào vấn đề ( Lời tựa, bối cảnh)
  • Tính cấp thiết của dự án
  • Giới thiệu điểm trường cần xây dựng( Cung cấp thông tin đã khảo sát = cả video, hình ảnh, phỏng vấn thầy cô giáo, phòng giáo dục …)
  • Phương án xây dựng ( Hình ảnh điểm trường sẽ xây dựng)
  • Chi phí xây dựng
  • Chi phí khác
  • Thời gian xây dựng
  • Giới thiệu về nhóm, đơn vị xây dựng
  • Một số thông tin tham khảo tăng sự tin tưởng ( Nhận xét của một số người, báo chí truyền hình đã đưa tin nếu có)
BƯỚC 5: GÂY QUỸ, KÊU GỌI ỦNG HỘ
BƯỚC 6: XÂY DỰNG, BÀN GIAO
BƯỚC 7: KHÁNH THÀNH, CẢM ƠN, CÔNG KHAI TIỀN ỦNG HỘ.
TÀI LIỆU THAM KHẢO TỔNG HỢP TỪ NHIỀU NHÓM XÂY TRƯỜNG:
Tài liệu về bản vẽ, báo giá xây dựng: https://goo.gl/Pe29Ao
Tài liệu về hồ sơ dự án: https://goo.gl/HEFciT
Bài viết được viết ngày 19/2/2018
Những chỉnh sửa sẽ liên tục được cập nhật khi có và sẽ có ghi chú phía cuối bài.
Bạn hãy hỏi bất kì điều gì bạn thắc mắc! Đó là những kiến thức quý giá đối với tôi và cộng đồng vì tôi sẽ update nó lên bài viết này.
Hãy chia sẻ bài viết này nhé các bạn! Vì một Việt Nam không còn điểm trường tạm bợ nguy hiểm cho học sinh bản cao thân yêu!
Bài viết gốc: https://www.facebook.com/notes/%C3%A1nh-s%C3%A1ng-n%C3%BAi-r%E1%BB%ABng-m%E1%BB%97i-n%C4%83m-m%E1%BB%99t-ng%C3%B4i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cho-tr%E1%BA%BB-v%C3%B9ng-cao/8-b%C6%B0%E1%BB%9Bc-%C4%91%E1%BB%83-l%E1%BA%ADp-d%E1%BB%B1-%C3%A1n-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng-01-%C4%91i%E1%BB%83m-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cho-tr%E1%BA%BB-b%E1%BA%A3n-cao/1638589346219959/

Posted on 19/02/2018 By admin2

[ASNR08] Thông tin khảo sát 3 điểm trường dự kiến xây dựng trong dự án Ánh sáng núi rừng 08

Cuối tháng 9 năm 2016, chúng tôi đã lên Điện Biên để khánh thành 2 điểm trường Pá Lùng và Xà Quế – 2 điểm trường được triển khai xây dựng trong dự án Ánh sáng núi rừng 07. Song song với đó là tiến hành khảo sát các điểm trường (được cho là không đủ điều kiện học tập, cần thiết phải xây mới nhưng khó nhận được đầu tư của nhà nước cũng như sự quan tâm của các nhà hảo tâm) để chuẩn bị cho dự án Ánh sáng núi rừng 08 năm 2017.  Trong 7 điểm đi khảo sát, chúng tôi đã chọn ra được 3 điểm phù hợp nhất với tiêu chí của dự án.

  1. Điểm trường bản Chà Nọi 2, xã Quảng Lâm, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên

 

 

Xã có 4 trường gồm: 01 trường Mầm Non, 02 trường Tiểu học, 01 trường THCS có tổng cộng 12 điểm trường còn là phòng học tạm bợ – Chưa có kinh phí đầu tư xây dựng

Điểm trường Chà Nọi 2 cách đường quốc lộ 4H là 8km đường đất dài cấp phối (có thể vận chuyển nguyên vật liệu bằng ô tô). Đây là bản người Mông gồm 110 hộ dân sinh sống. Bà con trình độ dân trí thấp, chủ yếu làm nương, làm nương 1 vụ lương thực không đủ ăn trong năm nên lúc no lúc đói, hằng năm vẫn phải nhận gạo cứu đói của nhà nước. Nguời dân bản cần cù lao động, số lượng người nghiện ít, và người dân cũng rất hiếu học, để con đi học tương đối đầy đủ.

Điểm trường đã duy trì được trên 20 năm. Tình trạng lớp học hiện tại thì vẫn là nhà tạm, nhà tranh nứa, không đủ điều kiện học tập mỗi khi thời tiết xấu.Mưa to gió to thì sẽ dột, hắt vào trong, các em không thể tiếp tục học. Nhiều khi gió lớn còn tốc mái, rất nguy hiểm. Trường phải dựng lại ít nhất là 2 lần/năm. Dân bản cùng chung tay chung sức, khoảng 2 ngày thì xong. Ở đây điện cũng chưa có. Nước thì dẫn từ trên đồi về bản, nhưng hay mất nước, dân bản vẫn thường khi phải đi xách về, đi 30p mới tới nguồn nước. Nhu cầu học tập của học sinh ngày càng tăng, ngoài nhóm TNNT thì chưa có bất cứ nhà tài trợ nào tới khảo sát và Nhà nước cũng chưa có chủ trương xây dưng nào cho điểm bản này.

Điểm trường có khoảng 55 bé mẫu giáo và 24 bé tiểu học. Thầy giáo hiện đã cắm bản được 4 năm, cùng sinh hoạt  để mang cái chữ đến cho dân bản. Theo như thông tin của thầy giáo thì có vài em nhà ở đầu bản, xa trường, học buổi sáng xong về nhà ăn trưa thì chiều thường nghỉ luôn vì đi bộ xa quá. Nhóm đang có ý định sẽ tài trợ tiền cơm trưa và nhờ thầy giáo nấu giúp để các em có thể ăn trưa tại trường cùng thầy, xong nghỉ ngơi rồi chiều học tiếp, sẽ không  phải bỏ học nữa.

 

cha noi 2

 

2. Điểm trường Huổi Sái Lương, xã Quảng Lâm, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên

 

 

Xã có 4 trường gồm: 01 trường Mầm Non, 02 trường Tiểu học, 01 trường THCS có tổng cộng 12 điểm trường còn là phòng học tạm bợ – Chưa có kinh phí đầu tư xây dựng

Điểm trường Huổi Sái Lương  - điểm trường cuối cùng trong chuyến khảo sát của chúng tôi năm nay. Điểm này cách trung tâm xã 7km đường trải nhựa và 500m đường núi, so với các điểm khác thì đường ô tô dễ đi hơn. Đây là bản người Mông, có 80 hộ dân sinh sống. Người dân trình độ tri thức thấp, nhưng yêu cái chữ, cho con tới trường đầy đủ. Bà con chủ yếu làm nương, cần cù lao động nhưng vẫn không đủ gạo quanh năm

Điểm trường hoạt động được hơn 10 năm nhưng lớp học vẫn là nhà tạm, tranh tre lứa lá, thường xuyên phải huy động bà con dân bản dựng lại. Hiện tại đang có 1 lớp mẫu giáo gồm 52 cháu, 1 lớp tiểu học ghép, học sinh lớp 1, 2 học chung (17 cháu). Mầm non đông nên sau này tiểu học sẽ đông, phải tách lớp ko học ghép đc nữa. Ở đây điện chưa có, sóng viettel phập phù, được cái thuận lợi là nước thoải mái vì có 4 bể nhà nước xây cho (theo đề án 79). Quỹ đất xung quanh trường còn khá rộng.

Có 2 cô giáo tại điểm trường, 1 mầm non 1 tiểu học. Đường xa nên trưa các cô ở lại trường, mùa này nắng nóng lắm. Lũ trẻ ở đây dễ thương vô cùng, thấy cô chú vào đứa nào đứa nấy đứng dậy khoanh tay “chúng con chào cô ạ” “chúng con chào thầy ạ”. Ngoài 2 bé có nhà bà ngay gần trường, vài em nhà xung quanh đó thì hầu hết là ở bên kia con suối, cách khoảng 4km với trường. Muốn tới trường phải băng qua suối. Còn bé quá nên bố phải đưa đi, hôm nào mưa nước to ko đi đc thì lại phải nghỉ. Vài e có nhà bác gần đó thì bố mẹ gửi cơm, trưa về nhà bác ăn, tối bố mẹ mới đón về nhà. Hôm nào mưa to nước suối lên cao thì ngủ nhà bác luôn.

Việc đi học vất vả là thế mà lũ trẻ vẫn ham học lắm, đều đặn tới lớp, cô giáo vùng cao tự hào nói với chúng tôi như vậy.

 

huoi sai luong3. Điểm trường  Huổi Đeng – xã Mường Toong – huyện Mường Nhé – Tỉnh Điện Biên

 

 

Xã có 4 trường gồm: 01 trường Mầm Non, 02 trường Tiểu học, 01 trường THCS có tổng cộng 12 điểm trường còn là phòng học tạm bợ – Chưa có kinh phí đầu tư xây dựng

Điểm trường Huổi Đeng Cách trung tâm xã 6km, là điểm cuối cùng trên cung đường từ trung tâm xã đến điểm bản Huổi Đeng.
Đây là bản người Mông, có 90 hộ dân sinh sống. Điểm bản được thành lập từ năm 2008, cHủ yếu là dân di cư từ Xìn Hồ, Lai Châu sang, có 1 số người dân có theo đạo. Phần lớn người dân bản sống tập trung, 1 số nhà thì nằm rải rác trong khoảng 2km. Công việc chính là làm nông, trồng ngô, trồng lúa, trồng sắn. Trên 80% các hộ thuộc diện hộ nghèo.

Điểm trường có 1 lớp học và vẫn là nhà tạm, tranh tre lứa lá, do bà con dân bản đóng góp ngày công đi xẻ gỗ và góp tiền mua tôn lợp mái. Do chỉ có 1 lớp học nên học ghép cả học sinh lớp 1 và lớp 2 (tổng cộng 18 cháu), có 1 thầy giáo đứng lớp. Các cháu học 5 buổi/tuần và thêm 3 buổi phụ đạo vào chiều thứ 2, thứ 3, thứ 4. Vì nhà đều ở gần trường nên trưa học sinh về nhà ăn trưa rồi chiều tới học tiếp. 100% học sinh đã có đủ sách vở học tập. Hiện tại thì bản chưa có điện, bắt được sóng điện thoại viettel và vina. Cách trường khoảng 20m có bể nước nhưng nguồn nước về không đều.

Khoảng đất hiện tại của lớp học thì ko nhiều, nhưng nếu có kế hoạch xây dựng thì bà con sẽ ủng hộ hết mình, dành thêm đất xung quanh để đủ diện tích xây trường.

 

huoi danh

Posted on 26/02/2017 By Châm Phạm With 0 comments

[ASNR 08] Điểm trường khảo sát thứ 4

Điểm trường khảo sát thứ 4 #anhsangnuirung08

Điểm trường Huổi Pinh, xã Mường Toong

 

 

Cách trung tâm xã Mường Toong 13km, trong đó 7km đầu đường ô tô, 6km còn lại là đường khó đi, băng qua gần chục lần suối, suối to có nhỏ có, nông có sâu cũng có, theo cung đường đi khảo sát thì ô tô không thể vào tận nơi được. Nhưng vào mùa cạn, suối không còn nước, có thể san lòng suối để ô tô đi vào.
Khuôn viên trường quỹ đất khá là rộng. Có tổng 23 bé lớp 1 và lớp 2. Trường hiện tại là 2 phòng với mái tôn, vách gỗ, sàn đất. Mỗi lần mưa lớn thì các bé phải nghỉ học vì mưa hắt hết vào lớp và tiếng mưa rơi xuống mái tôn rất ồn. Hiện tại điện không có, nước có thể lấy từ các con suối gần đó. Đây là điểm trường sâu nhất, đường đi vào khó khăn nhất trong tất cả các điểm trường của chuyến khảo sát lần này. Phương án xây nhà ba cứng khả thi hơn so với nhà gạch, nếu là nhà gạch thì chi phí vận chuyển nguyên vật liệu là vô cùng lớn.

Click HD để xem video rõ nét nhất.

 Mọi chi tiết về dự án:
Website: http://anhsangnuirung.com
http://tinhnguyenniemtin.com
Fanpage: https://www.facebook.com/anhsangnuirung
https://www.facebook.com/tinhnguyenniemtin2003

 Đóng góp xin gửi về:
Ủng hộ trực tiếp vào số tài khoản:
TK Vietcombank: 0611001586412 - Chi nhánh Hà Nội
Chủ tài khoản: Ngô Thị Hồng Nhung – Trưởng nhóm Tình nguyện Niềm Tin
Nội dung chuyển khoản vui lòng ghi rõ Tên bạn + “Quyên góp chương trình ASNR số 8”

 Điện thoại hotline phụ trách: 0975 302307 – Hoàng Hoa Trung.

 

Posted on 27/09/2016 By Châm Phạm With 0 comments

[ASNR 08] Hành trình Khảo sát các điểm trường cho ASNR 8

Chúng tôi tiếp tục khảo sát, tiếp tục băng suối, vượt dốc, vượt qua nhiều nguy hiểm trên đường, tay chai nổi cộm lên vì phải gồng mình gánh sức nặng của xe và người ngồi trên khi băng qua suối nguy hiểm nhưng vẫn rất vui vì đã được khảo sát qua 4-5 điểm trường, hôm nay 22/9 nhóm khảo sát tiếp 2 điểm trường nữa, và sẽ trở về Hà Nội, tổng kết và lên kế hoạch cho ánh sáng núi rừng 8.
Càng đi càng thấy, trẻ con cần trường, trẻ con đáng yêu và vô tư vô cùng!

14355131_10154430425304651_516369398873304651_n14358712_10154430426944651_7494517522842718849_n14358782_10154430425314651_2746397632663342244_n14358830_10154430425264651_7273893411471368619_n 14368808_10154430425939651_7505206430597101880_n 14441154_10154430427979651_8977467608969921805_n

 

Posted on 22/09/2016 By Châm Phạm With 0 comments